Gillian Salmon

Anteckningar från föredrag (Rikskonferens för Flexibelt Lärande 12-13 maj 2002 Härnösand)

* Framtiden är tämligen oförutsägbar för utbildningsteknologin, vi kan bara göra kvalificerade gissningar
* IT är fortfarande "oversold and underused" som L Cuban sa för några år sedan
* Vi måste skilja på utbildning som överföring och utbildning som inspiration
 

Fyra tendenser i webbstödd undervisning:
 

1 Planeten Innehåll (Planet of Contenteous)

På den här planeten handlar det bara om att ett visst innehåll överförs på ett billigare sätt till eleverna. Exempel: läroboken på nätet, webcameran visar en föreläsning som läraren håller.
 

2 Planeten Omedelbarhet (Planet of Instantia)

På den här planeten blir IT ett verktyg för eleverna där de kan utföra saker som inte går så bra i lektionssalen. Exempel: digital portfölj, handledning visa messenger, kalender för deadlines, genomgångar och diskussioner. 
 

3 Planeten Nomad (Planet of Nomadict)

På den här planeten gäller devisen "any time any place learning", eleven äger sin kurs helt och hållet, kan forma den efter egna önskningar och behöver ingen kalender eller deadlines förutom kursslutet. Exempel: i mobiltelefonen eller handdatorn finns hela kursen och eleven är platsoberoende och tidsoberoende. 
 

4 Planeten Kaffe latte (Planet Cafélattia)

På den här planeten är IT ett sätt att kommunicera med andra, en digital rymd för samarbete och möten som inte är möjliga annars. Innehållet är mindre viktigt, kommunikationen mer viktigt. Handledare e-modererar endast. Exempel: chat för grupper kring vissa frågor där handledaren deltar ibland.