SV1201 - Svenska A
100 poäng
inrättad 2000-07
SKOLFS: 2000:2
Betygskriterier
Kriterier för
betyget Godkänd:
___Jag formulerar mig
sammanhängande i tal och skrift i både
formella och informella sammanhang med hänsyn till mottagaren. K1
___Jag
håller korta muntliga anföranden inför grupp, deltar i
samtal och
diskussioner, följer grundläggande regler och bemödar
mig om att bli
förstådd. K2
___Jag
rådfrågar vid behov språkliga handböcker,
använder
mig i skrift av grundläggande regler för språkets bruk
och byggnad samt
skiljer på talat och skrivet språk. K3
___Jag sammanfattar
huvudinnehållet i olika slags texter. K4
___Jag
läser både i utdrag och i sin helhet saklitterära och
skönlitterära
texter från olika tider och kulturer, sammanfattar
innehållet och
formulerar egna tankar och iakttagelser kring läsningen. K5
___Jag gör enklare
informationssökningar på bibliotek
och i databaser och resonerar om källornas tillförlitlighet. K6
___Jag använder
dator för att producera egna texter och
för att kommunicera (dessa) med andra. K7
Kriterier för
betyget Väl godkänd
___Jag argumenterar
konstruktivt i gruppdiskussioner och håller
intresseväckande och väl disponerade anföranden
inför grupp. K8
___Jag skriver i
huvudsak korrekt såväl berättande som
utredande texter där tankegången klart framgår. K9
___Jag tillämpar i
mitt skrivande min kunskap om hur en
skrivprocess går till. K10
___Jag
läser även mer avancerade texter av olika slag, relaterar det
lästa
till mina kunskaper och erfarenheter och reflekterar över
innehåll och
form. K11
___Jag visar initiativ
vid valet av olika slags informationskällor
och granskar källorna kritiskt. K12
Kriterier för
betyget Mycket väl godkänd
___Jag
använder i såväl tal som skrift stilmedel som är
effektfulla och
slående och anpassar mitt budskap så att det både
berör och förstås av
mottagarna. K13
___Jag bearbetar
självständigt och insiktsfullt mina texter
utifrån mina teoretiska kunskaper om språk och litteratur. K14
___Jag
gör jämförelser mellan olika tiders sätt att
skildra olika motiv i
skilda kulturer och relaterar dem till sin egen tid och sin egen
livssituation. K15
SV1202 - Svenska B
100 poäng
inrättad 2000-07 SKOLFS: 2000:2
Betygskriterier
Kriterier för
betyget Godkänd
___Jag
samlar, sovrar och sammanställer med handledning material för
muntlig
och skriftlig framställning ur olika informationskällor,
argumenterar
och drar slutsatser i en form som är anpassad efter målgrupp
och syfte. K16
___Jag
tillägnar mig litterära texter från skilda epoker och
kulturer via
böcker, teater och film och påvisar samband och skillnader. K17
___Jag diskuterar
innehåll, gestalter och bärande tankar i
texterna och redovisar mina intryck i tal och skrift. K18
___Jag redogör
för några betydelsefulla
författarskap och idéströmningar. K18
___Jag
redogör för huvuddragen i utvecklingen av svenska
språket, gör
iakttagelser och reflekterar över historiska och sociala
språkskillnader och minoritetsspråkens ställning i
Sverige. K19
Kriterier för
betyget Väl godkänd
___Jag
söker uppslagsrikt på egen hand relevant material för
skriftlig och
muntlig framställning samt granskar och värderar
informationen. K20
___Jag
planerar i tal och skrift min framställning väl och
förmedlar med
stilistisk säkerhet i olika sammanhang erfarenheter, kunskaper och
underbyggda åsikter på ett intresseväckande och
övertygande sätt. K21
___Jag analyserar och
tolkar
självständigt litterära texter och använder mig av
litterära begrepp. K22
___Jag
reflekterar vid läsningen av texter över de samhälleliga
och kulturella
faktorer som format texten och över textens giltighet för
vår tid. K23
___Jag gör
iakttagelser om bildbaserade mediers uttrycksmedel och
analyserar självständigt sådana medier. K24
___Jag
exemplifierar olika varianter av det svenska språket som
sociolekter,
dialekter och stilnivåer samt redogör för
minoritetsspråken och deras
ställning i Sverige. K25
___Jag redogör
för grunddragen i de europeiska
språkens släktskap, ursprung och deras påverkan
på svenska språket samt
påvisar utifrån textstudier likheter och skillnader mellan
de nordiska
språken. K26
Kriterier för
betyget Mycket väl godkänd
___Jag
läser texter av många olika slag och diskuterar och
analyserar texterna
i förhållande till den miljö, den tid och det
samhälle där de har
uppstått. K27
___Jag tolkar
bildspråk och uppfattar olika innebörder i
lästa texter. K28
___Jag analyserar och
bedömer i tal och skrift argumentationen i
olika slags texter och medier och drar egna slutsatser. K29
SV1205 - Svenska C -
muntlig och skriftlig kommunikation
50 poäng
inrättad 2000-07 SKOLFS: 2000:2
Betygskriterier
Kriterier för
betyget Godkänd
___Jag
följer i mitt skrivande med viss hjälp skriftspråkets
normer och i sin
muntliga framställning de normer som gäller för det
offentliga språket
i tal.
___Jag resonerar om
texters och andra mediers innehåll, form och
budskap.
___Jag
sovrar och värderar inslag i olika källor och
sammanställer med
handledning dessa till egna korta utredningar, rapporter och
presentationer så att huvudpunkterna framgår.
___Jag omarbetar mina
texter och utnyttjar andras synpunkter.
___Jag utnyttjar
digital teknik för att göra enklare
presentationer.
___Jag
redogör för olika aspekter av språket som
kommunikationsmedel och
analyserar och modifierar mitt språk efter den aktuella
situationen.
Kriterier för
betyget Väl godkänd
___Jag anpassar mig i
tal och skrift till det offentliga språkets
normer.
___Jag
söker på egen hand i olika källor, granskar dessa
kritiskt samt
utformar på egen hand utredningar, rapporter och presentationer,
där
jag gör bedömningar och drar slutsatser.
___Jag ger konstruktiva
kommentarer till andras texter.
___Jag utnyttjar
digital teknik, till exempel multimedia, för mer
avancerade presentationer.
___Jag analyserar olika
språkliga sammanhang och visar
förståelse för de många variationer av
språket jag möter i samhället.
Kriterier för
betyget Mycket väl godkänd
___Jag visar vid analys
av talat och skrivet språk hur
språket speglar samhälleliga, kulturella och individuella
skillnader.
___Jag
granskar och värderar kommunikation av olika slag utifrån
teoretiska
kunskaper inom området, drar egna slutsatser och tillämpar
mina
kunskaper och erfarenheter i både tal och skrift.
___Jag prövar
olika uttrycksmedel och vägar för att framföra budskap,
granskar och
drar slutsatser om effekter på mottagaren samt bearbetar och
experimenterar för att uppnå avsedd verkan.
FS 1201 Filosofi A
Kriterier för betyget Godkänd
___Jag argumenterar i tal och skrift och motiverar egna filosofiska
ställningstaganden. K1
___Jag diskuterar grundläggande etiska och existentiella
problemställningar. K2
___Jag visar en prövande och undersökande inställning
till vad som är kunskap och vetenskap. K3
___Jag läser och reflekterar över filosofiska texter. K4
Kriterier för betyget Väl Godkänd
___Jag beskriver filosofins huvudområden och analyserar
några centrala filosofiska teorier. K5
___Jag bearbetar och diskuterar etiska och andra
problemställningar samt gör egna bedömningar. K6
___Jag använder olika filosofiska teorier och analysmodeller
på vardagliga eller vetenskapliga frågor. K7
___Jag formulerar och presenterar något valfritt filosofiskt
problem. K8
Kriterier för betyget Mycket Väl Godkänd
___Jag visar självständighet och kritisk förmåga
när det gäller att jämföra, tillämpa och
värdera olika centrala filosofiska teorier. K9
___Jag upptäcker filosofiska problem under mina studier eller i
diskussioner och ställer relevanta frågor. K10
___Jag tolkar och preciserar filosofiska frågeställningar
samt ger argument både för och emot en ståndpunkt. K11
___Jag analyserar valda filosofiska texter och sätter in dem i ett
idémässigt sammanhang. K12
Tips för
högre betyg:
- använd de
relevanta termerna
- referera till de relevanta filosoferna i texterna
- beskriv förtjänsterna hos "moståndarnas" argument
- sätt in ditt ställningstagande i ett historiskt sammanhang
FS 1202 Filosofi B
Kriterier för
betyget Godkänd
___Jag tar i diskussion och genom filosofiska argument ställning
till något existentiellt eller samhälleligt problem. K13
___Jag jämför och tillämpar olika moralfilosofiska
teorier. K14
___Jag redovisar fördjupade kunskaper om de viktigaste
kunskapsteoretiska och metafysiska ståndpunkterna. K15
Kriterier för betyget Väl godkänd
___Jag visar i tal och skrift logisk säkerhet och
argumentationsanalytisk förmåga. K16
___Jag definierar problem, formulerar frågor och analyserar
klassiska och moderna filosofiska teorier. K17
___Jag reflekterar över vetenskapliga arbetssätt och
över vad som skiljer olika vetenskapsfilosofiska traditioner. K18
Kriterier för betyget Mycket väl godkänd
___Jag visar kreativitet och filosofisk fantasi i tal och skrift. K19
___Jag ser både tillämpningar och konsekvenser av mer
komplexa existentiella och moralfilosofiska teorier. K20
___Jag hittar själv fruktbara filosofiska texter och använder
dem för att formulera egna ståndpunkter. K21
Tips för
högre betyg:
- använd de
relevanta termerna
- referera till de relevanta filosoferna i texterna
- beskriv förtjänsterna hos "moståndarnas" argument
- sätt in ditt ställningstagande i ett historiskt sammanhang
REL 1201
Betygskriterier Religion A
Kriterier för betyget Godkänd
___Jag jämför riter, traditioner och levnadssätt i olika
religioner och andra livsåskådningar. K1
___Jag redovisar sådana kunskaper om kristendomen och några
andra världsreligioner och livsåskådningar som
ökar förståelsen för olika livsmönster bland
människor i den närmaste omgivningen. K2
___Jag tänker/skriver/samtalar kring problemsituationer i vardagen
och i yrkeslivet
utifrån olika moraliska tänkesätt. K3
___Jag värderar företeelser i vårt samhälle som
befrämjar eller som strider mot dess värdegrund. K4
___Jag relaterar mig själv till sammanhang som berör
frågor om
tro, livsåskådning och etik. K5
Kriterier för betyget Väl godkänd
___Jag ger exempel på religioners och andra
livsåskådningars betydelse för individ och
samhälle, nationellt och internationellt. K6
___Jag identifierar moraliska problem i min omgivning K7
___Jag tillämpar
några enkla etiska resonemang och motiverar med
stöd av dessa mina egna ställningstaganden i kända och
vardagliga situationer. K8
___Jag reflekterar över vad tolerans gentemot
olika människors sätt att se på tillvaron innebär.
K9
Kriterier för betyget Mycket väl godkänd
___Jag upptäcker likheter och skillnader mellan kristendomens och
några andra världsreligioners och
livsåskådningars grundtankar och uttryckssätt och
tillämpar dem på aktuella frågor såsom kvinnosyn
och samhällssyn i ett aktuellt och ett historiskt perspektiv. K10
___Jag tillämpar olika etiska teorier inom religion och
livsåskådning på närliggande situationer och
på aktuella samhällsfrågor. K11
___Jag visar hur olika sätt att förhålla sig till olika
livstolkningar medför konsekvenser för sättet att leva
och handla. K12
___Jag argumenterar för ett eget sätt att tolka livet med
respekt för att andra har rätt till sin livstolkning. K13
Tips för
högre betyg:
- använd de
relevanta termerna
- referera till de relevanta religiösa uppfattningarna i texterna
- beskriv förtjänsterna hos "moståndarnas" argument
- sätt in ditt ställningstagande i ett historiskt sammanhang
REL 1202
Betygskriterier Religion B
Kriterier för betyget Godkänd
___Jag identifierar och beskriver problem som har med tro och
livsåskådning att göra. K1
___Jag analyserar texter, traditioner och uttrycksformer som belyser
kristendomens och några andra religioners och
livsåskådningars grundtankar. K2
___Jag jämför och diskuterar olika religioners och andra
livsåskådningars människosyn och
samhällsuppfattningar och deras betydelse för kultur och
samhälle. K3
___Jag sätter sig in i olika ställningstaganden till
religion, livsåskådning och etik och är beredd att
söka förstå motiveringarna för dem. K4
Kriterier för betyget Väl godkänd
___Jag analyserar under handledning enskilt eller i grupp samspelet
mellan religion, livsåskådning och samhälle och
förstår konsekvenserna för människors
livssituation. K5
___Jag analyserar kritiskt kristendomens och några andra
världsreligioners och livsåskådningars grundtankar,
traditioner och uttryckssätt. K6
___Jag preciserar och jämför olika religioners och andra
livsåskådningars människouppfattningar utifrån
ett helhetsperspektiv på religion och andra
livsåskådningar. K7
___Jag identifierar och analyserar kritiskt vår tids viktigaste
etiska problemställningar samt förstår och
värderar på ett nyanserat och tolerant sätt olika
ställningstaganden. K8
___Jag finner individuellt och i grupp argument för egna
ställningstaganden i frågor, som rör tro och
livsåskådning. K9
Kriterier för betyget Mycket väl godkänd
___Jag upptäcker livsåskådningsmässigt
intressanta motiv och drar egna slutsatser utifrån olika
traditioner och synsätt inom religion och andra
livsåskådningar. K10
___Jag studerar gudstjänstliv och andra traditioner och
reflekterar över rit och symbol i ett jämförande
perspektiv. K11
___Jag inhämtar på egen hand information om någon
religionsvetenskaplig problemställning som t.ex. gäller
förhållandet mellan religion och samhälle, samt
dokumenterar och redovisar resultatet av sina studier på ett
välorganiserat och systematiskt sätt. K12
___Jag behandlar etik- och värdefrågor utifrån
principiella utgångspunkter och med känsla för god och
hållbar argumentering. K13
___Jag visar på ett genomtänkt sätt hur man kan tolka
livet och vilka konsekvenser det får för sättet att
leva och för förhållningssättet till andra. K14
Betygskriterier i Psykologi A
2004-06-04
Kriterier för
betyget Godkänd
___Jag beskriver
egna och andras reaktioner och använder därvid psykologiska
begrepp. K1
___Jag redogör för olika aspekter på
människans utveckling, lärande, tänkande och
motivation. K2
___Jag ger exempel på faktorer som påverkar människans
uppfattning och tolkning av
omvärlden. K3
___Jag redogör för psykologiska likheter och skillnader
mellan människor och hur människan fungerar i grupp,
kommunicerar och påverkas. K4
___Jag ger exempel på hur kriser, psykiska påfrestningar
och problem påverkar människor i vardagsliv och i yrkesliv.
K5
Kriterier för betyget Väl godkänd
___Jag reflekterar
över egnas och andras reaktioner och relationer. K6
___Jag jämför och värderar olika sätt att
förklara människans beteende. K7
___Jag bearbetar frågor om vad som påverkar människans
beteende i grupper och i andra
sociala sammanhang. K8
___Jag reflekterar över och förklarar samband mellan olika
aspekter på utveckling, lärande,
tänkande, motivation och de påfrestningar människan
utsätts för. K9
___Jag diskuterar kritiskt olika psykologiska förklaringsmodeller.
K10
Kriterier för betyget Mycket väl godkänd
___Jag analyserar
mänskliga beteenden och relationer utifrån olika
psykologiska synvinklar
och förklaringsmodeller K11
___Jag granskar och drar slutsatser från de konsekvenser de i sin
tillämpning får för individen och för gruppen. K12
2004-06-07
Betygskriterier för Psykologi B
Kriterier för
betyget Godkänd
___Jag beskriver och
jämför olika psykologiska perspektiv och teorier. K1
___Jag diskuterar arvets och miljöns betydelse samt sambanden
mellan psykologisk
forskning, psykologiska teorier och samhällsutveckling. K2
___Jag beskriver socialpsykologiska företeelser i samhället
samt kriser, psykiska påfrestningar och störningar ur olika
aspekter. K3
___Jag redovisar kunskaper i ett eller flera valda
fördjupningsområden inom psykologi. K4
Kriterier för betyget Väl godkänd
___Jag granskar
kritiskt psykologiska teorier och forskningsresultat. K5
___Jag jämför och värderar olika synsätt på
psykiska störningar och hur dessa synsätt påverkar
behandlingen. K6
___Jag tillämpar socialpsykologiska kunskaper i komplexa
situationer. K7
___Jag granskar olika fenomen i samhället samt
samhällsutvecklingen ur psykologisk
synpunkt. K8
Kriterier för betyget Mycket väl godkänd
___Jag analyserar företeelser ur olika psykologiska perspektiv K9
___Jag formulerar problem och söker svar på kritiska
frågor om psykologins olika områden K10
___Jag reflekterar över komplicerade psykologiska
frågeställningar. K11
Tips för
högre betyg i reflekterande ämnen:
- använd de
relevanta termerna
- referera till de relevanta religiösa upfatningarna i texterna
- beskriv förtjänsterna hos "moståndarnas" argument
- sätt in ditt ställningstagande i ett historiskt sammanhang
Ett annat mer generellt
sätt att bedöma nivåer är taxonomier för utveckling och
utbildning. Här kopplas de till betygssteg.
Blooms taxonomi av
undervisningsmål
(ofta omtalad som Bloos taxonomi), en på 1950-talet av amerikanen
Benjamin Bloom gjord klassificering av olika typer av kunskaper som man
kan ha som mål för undervisningen i ett ämne eller en
kurs:
G-nivå
1 kunskaper om fakta, begrepp, principer och teorier
VG-nivå
2 förståelse och insikt som yttrar sig i att man kan
upptäcka samband, dra slutsatser mm.
3 tillämpning på olika uppgifter av inhämtad kunskap
MVG-nivå
4 förmåga att analysera ett sammanhang i dess komponenter
5 förmåga att ställa samman kunskap från olika
håll till en syntes
6 förmåga att göra relevanta värderingar och
bedömningar
Kratwohls taxonomi av undervisningsmål
klassificiering av affektiva mål för utbildning, gjord
på sådant sätt att de högre målen bygger
på de lägre:
G-nivå
1 mottaglighet
2 gensvar
VG-nivå
3 ställningstaganden och värdering
4 samband mellan värderingar
MVG-nivå
5 utveckling av en
konsekvent livsfilosofi
