Hem  |  Bibliotek  |  Blogg  |  Support  |  MSN  |  ICQ

Härnöstudier

Läsa flexibelt

Varje kurs du läser på gymnasiet har ett antal kursmål. Till varje kursmål hör olika läraktiviteter. Du kan välja egna läraktiviteter men också använda de föreslagna. Du bloggar allt du gör på kursen.




Välkommen till Religion B!

 

Den här kursen läser du flexibelt ! Det betyder lite mer frihet i tid och rum för dig som elev. Men också mer ansvar och initiativ. Därför ska du läsa genom kurskontraktet som visar den attityd du bör ha på kursen. Du bör också göra några startuppgifter för att få igång din digitala kompetens.

Läraktiviteter:

1  REFLEKTIONER detta handlar om hur mycket du filosoferar själv  och även på vilket sätt du filosoferar. Många tänker dimmigt på de religiösa  och filosofiska livsproblemen. Andra koncenterar sina tankar och formulerar problemen tydligare. Det är vad vi ska göra på kursen utifrån de filosofiska och religiösa grundtexterna och källtexterna

2 SKRIVA detta handlar om att tänka med pennan, eller tänka med tangenbordet. Det gäller att vänja sig vid att skriva ner det man tänker. På kursen gör vi detta både med penna och papper och via datorn, ungefär varannan vecka. Du kan förbättra dina essäer när du sitter på din kammare och lägger i portföljen.

3 KUNSKAP detta handlar om att veta mer om religionerna och filosoferna. En del kan du ha stött på i svenskastudierna eller från historiekursen. Nu ska du fördjupa dig i religionernas och idéernas historia. Du får får flera småprov, tolvor på filosofihistorien.

4 ORDKUNSKAP detta handlar om ditt filosofiska och religiösa ordförråd. När vi arbetar med livsproblem använder vi särskilda termer, särskilt om tro och om Gud, ibland ord som har delvis annan betydelse i vanlig svenska. Du får ett prov på religiösa termer men redan i första texten träffar du på filosofiska termer. Var noga med att slå upp dem så fort du träffar på dem.



Religion B - målen


Eleven skall

B1:
kunna dokumentera med hjälp av texter och urkunder kunskaper om kristendomens och några andra världsreligioners och livsåskådningars grundtankar, traditioner och uttrycksformer 

Metod [handledarens förslag]:
1:1 Studera och diskutera fem religiösa källtexter och tolka tre citat ur respektive text
instruktion
eller
1:2 Eget projekt 
instruktion
 

B2:
kunna jämföra och diskutera olika religioners människo- och samhällsuppfattningar

Metod [handledarens förslag]:
2:1 Studera religionernas syn på individ och samhälle och skriv ett argumenterande diskussionsinlägg
instruktion

eller
2:2 Eget projekt 
instruktion
 

B3:
kunna identifiera och beskriva viktiga och principiella frågor som har med tro, etik och livsåskådning att göra

Metod [handledarens förslag]:

<>3:1 Reflektera och diskutera kring kristendomens påståenden om Jesu död och uppståndelse efter att ha sett filmen The Passion of the Christ och gjort uppgifterna till den.<>
3:2 Reflektera kring ett väl definierat problem i någon anna religiös tradition 

instruktion
eller
3:2 Eget projekt 
instruktion
 

B4:
kunna klargöra och ge motiv för olika uppfattningar om tro, etik och livsåskådning samt förstå innebörden i sådana motiveringar

Metod [handledarens förslag]:
4:1 Studera argumenten för en religiös moral och för gudstro och diskutera dem värderande 
instruktion
eller
4:2 Eget projekt 
instruktion
 

B5:
kunna argumentera för ett ställningstagande i frågor om tro, etik och livsåskådning.

Metod [handledarens förslag]:
5:1 Ge en summering av den egna hållningen 
instruktion
eller
5:2 Eget projekt 
instruktion