Psykologi B 
 

Ämnets syfte

Utbildningen i ämnet psykologi syftar till att utveckla kunskap och förståelse i frågor som rör mänskliga reaktioner och relationer i vardagsliv och i yrkesliv. Ämnet psykologi syftar även till att utveckla lyhördhet i mötet med andra kulturer och att motverka rädsla inför det främmande i livet samt utveckla förståelse för och tolerans gentemot andra människor.

Samhället i dag präglas av ett stort informationsflöde. Den attitydpåverkan som människan därmed utsätts för kan mötas med kunskap och ett kritiskt förhållningssätt. Utbildningen i psykologi syftar till att öka medvetenheten om hur människan påverkar och påverkas av sin omgivning.

Ämnet psykologi syftar vidare till att ge eleverna en beredskap att klara de påfrestningar människan utsätts för i ett samhälle som ställer stora krav på förmågan att fungera i många olika sociala sammanhang.

Utbildningen i psykologi syftar dessutom till att utveckla ett kritiskt tänkande och ett vetenskapligt förhållningssätt genom studier av psykologiska perspektiv, teorier och forskningsresultat.

Mål att sträva mot

Eleven skall

B1: 

kunna jämföra psykologiska perspektiv och teorier och reflektera över konsekvenser av deras tillämpning,

B2:

kunna reflektera över samband mellan psykologi och samhällsutveckling,

B3:

kunna reflektera över människans utveckling samt arvets och miljöns betydelse för utvecklingen och livsvillkoren,

B4:

kunna reflektera över mänskliga kriser, psykiska påfrestningar och störningar ur olika aspekter,

B5:

kunna reflektera över socialpsykologiska företeelser,

B6:

ha fördjupade kunskaper i ett eller flera valda områden inom ämnet. 

Metod

Dessa mål är fördjupningar av A-kursens mål. Om kursens läses flexibelt gäller att studera texterna och skriva tre papers som täcker målen. Ett av dessa papers ska vara en ren områdesfördjupning (B6) utanför kurstexterna.  De andra två ska använda kurstexterna som utångspunkt för egna reflektioner och analyser. Dessutom görs ett faktaprov via Vokabula på olika teorier och termer inom de olika områdena.

Till måluppgiften - instruktion

Kurstexter:

vad är psykologi?

kognitionspsykologi
utvecklingspsykologi
individualism och kollektivism 
hjärnans behandling av våra synintryck 
hjärnans psykologi 
hjärnans neurologi under ungdomsåren
personlighetspsykologi 
minnets psykologi
hälsopsykologi 
sexualpsykologi
motivationsspykologi
känslornas psykologi 

Betygskriterier

Kriterier för betyget Godkänt

Eleven beskriver och jämför olika psykologiska perspektiv och teorier.
Eleven diskuterar arvets och miljöns betydelse samt sambanden mellan psykologisk forskning, psykologiska teorier och samhällsutveckling.
Eleven beskriver socialpsykologiska företeelser i samhället samt kriser, psykiska påfrestningar och störningar ur olika aspekter.
Eleven redovisar kunskaper i ett eller flera valda fördjupningsområden inom psykologi.
Kriterier för betyget Väl godkänt

Eleven granskar kritiskt psykologiska teorier och forskningsresultat.
Eleven jämför och värderar olika synsätt på psykiska störningar och hur dessa synsätt påverkar behandlingen.
Eleven tillämpar socialpsykologiska kunskaper i komplexa situationer.
Eleven granskar olika fenomen i samhället samt samhällsutvecklingen ur psykologisk synpunkt.
Kriterier för betyget Mycket väl godkänt

Eleven analyserar företeelser ur olika psykologiska perspektiv, formulerar problem och söker svar på kritiska frågor om psykologins olika områden samt reflekterar över komplicerade psykologiska frågeställningar.

Skolverket 2007-12-08 

Ämnets karaktär och uppbyggnad

Psykologi är vetenskapen om människans beteende och de processer som påverkar beteendet. I ämnet psykologi ingår frågor om människan, t.ex. vem hon är och hur hon utvecklas, enskilt och tillsammans med andra. Kunskaper om egna och andras känslor och beteenden är en del av ämnets kärna.

I ämnet psykologi studeras individen som en social varelse som känner, tänker och handlar. För detta finns specifika begrepp och en omfattande teoribildning. Teorierna är ett uttryck för skilda perspektiv inom psykologin såsom det psykodynamiska, det behavioristiska, det humanistiska, det biologiska, det kognitiva och det socialpsykologiska perspektivet samt tvärvetenskapliga perspektiv. Människosyn, förklaringar och tolkningar inom psykologin har sina utgångspunkter i dessa perspektiv. Även etiska, historiska, samhälls- och genusaspekter har sin självklara plats i diskussionen om psykologin som vetenskap och om dess tillämpning.

Människan kan studeras ur olika synvinklar. Tyngdpunkten i psykologistudierna kan läggas på en eller flera av dessa beroende på vilken studieinriktning eleven har valt. Mer eller mindre utrymme kan ges för aspekter som utveckling, personlighet, behov, perception, inlärning, grupprocesser, kommunikation, kriser, psykiska problem, individen i vardagsliv och i yrkesliv samt störningar i dessa.

Ämnet psykologi består av tre kurser, Psykologi A, Psykologi B och Teknisk psykologi.

Psykologi A innehåller grundläggande teori och tillämpningar. Att utveckla insikter och kunskaper som kan utnyttjas i vardagsliv och i yrkesliv betonas. Egna och andras reaktioner och upplevelser samt relationer mellan människor behandlas liksom ytterligare flera aspekter av människans beteende. Studier av psykologiska förklaringsmodeller och teorier ger tillfälle att utveckla ett kritiskt förhållningssätt i ämnet. Kursinnehållet anpassas efter den studieinriktning eleven har valt. Psykologi A är gemensam kurs på omvårdnadsprogrammet och samhällsvetenskapsprogrammet.

Psykologi B bygger på Psykologi A. Kursen innehåller studier av psykologiska perspektiv, analys och kritisk granskning av psykologiska teorier och deras tillämpning. Ett samhällsperspektiv på psykologiska kunskaper och deras tillämpning ingår liksom en fördjupning av kunskaperna om människan i kris- och katastrofsituationer, studier av socialpsykologiska företeelser samt teorier om psykiska störningar och deras behandling. Psykologi B är en valbar kurs.

Teknisk psykologi innehåller grundläggande kunskaper om individens förmåga till uppmärksamhet, varseblivning, minne, tänkande och motivation. Dessutom ingår kunskaper om hur tekniska system bör anpassas till användarens kognitiva och perceptuella kapacitet. Teknisk psykologi är en valbar kurs.

---

Skolverket 2006-04-27

Eleven skall